У меня подружка работает учителем физики. Недавно показала задачи из сборника.
371. Белку с полными лапками орехов посадили на гладкий горизонтальный стол и толкнули по направлению к краю. Приближаясь к краю стола, белка почувствовала опасность. Она понимает законы Ньютона и предотвращает падение на пол. Каким образом?
377. Белка массой 0,5 кг сидит на абсолютно гладкой, обледенелой, горизонтальной, плоской крыше. Человек бросает белке камень массой 0,1 кг. Камень летит горизонтально со скоростью 6 м/с. Белка хватает камень и удерживает его. Вычислите скорость белки, поймавшей камень.
387. Белка, о которой идет речь в задаче 377, хватает камень, моментально замечает, что это не орех, и бросает его обратно в горизонтальном направлении со скоростью 2 м/с относительно земли. Вычислите скорость белки в этом случае.
Объясните, изменится ли ответ задачи, если белка задержит камень в лапках на несколько секунд, прежде чем бросить его обратно.
Кто не верит, проверьте: Сборник задач по физике для 9-11 классов общеобразовательных учреждений. Составитель Г.Н.Степанова. Москва "Просвещение" 1996г. стр 54.
371. Белку с полными лапками орехов посадили на гладкий горизонтальный стол и толкнули по направлению к краю. Приближаясь к краю стола, белка почувствовала опасность. Она понимает законы Ньютона и предотвращает падение на пол. Каким образом?
377. Белка массой 0,5 кг сидит на абсолютно гладкой, обледенелой, горизонтальной, плоской крыше. Человек бросает белке камень массой 0,1 кг. Камень летит горизонтально со скоростью 6 м/с. Белка хватает камень и удерживает его. Вычислите скорость белки, поймавшей камень.
387. Белка, о которой идет речь в задаче 377, хватает камень, моментально замечает, что это не орех, и бросает его обратно в горизонтальном направлении со скоростью 2 м/с относительно земли. Вычислите скорость белки в этом случае.
Объясните, изменится ли ответ задачи, если белка задержит камень в лапках на несколько секунд, прежде чем бросить его обратно.
Кто не верит, проверьте: Сборник задач по физике для 9-11 классов общеобразовательных учреждений. Составитель Г.Н.Степанова. Москва "Просвещение" 1996г. стр 54.
6
Коментарі
Гість: ххх_ххх_ххх
112.02.11, 01:33
у них белочка?
Marusya298
212.02.11, 01:34Відповідь на 1 від Гість: ххх_ххх_ххх
Гість: ххх_ххх_ххх
312.02.11, 01:34Відповідь на 2 від Marusya298
многа
Marusya298
412.02.11, 01:35Відповідь на 3 від Гість: ххх_ххх_ххх
Гість: baba-nata
512.02.11, 13:02
и все-таки, какой ответ на задачи?
особенно интересна 371)))
abudjak
612.02.11, 13:49Відповідь на 5 від Гість: baba-nata
на 371
:в теории швырнуть орехи в противоположную движению сторону.
а так белка, знающая закон ньютона, тут выпито было не мало....
Гість: baba-nata
712.02.11, 14:11Відповідь на 6 від abudjak
Гість: Sergej77
814.02.11, 14:01Відповідь на 5 від Гість: baba-nata
бросает орехи в сторону противоположную движению (с возможно максимальной скоростью.
Гість: Sergej77
914.02.11, 14:03
а вообще задачи слабенькие, все на закон сохранения энергии.
эМ Вэ квадрат на 2
Гість: Sergej77
1014.02.11, 14:04
Гг а создатели курили предыдущий задачник по физике