Стою вчера в очереди в магазине.
Впереди меня стоит еще молодая, но уже суровая мамашка, с неугомонным таким, любопытным мальчиком, лет четырех. Причем, неугомонство мальчика явно не укладывается в модель поведения в магазине, лежащую в голове у мамашки. Она, всеми известными ей методами, пытается загнать его в эту модель, то есть делает страшные глаза, злобно шипит, покрикивает, одергивает и при этом накаляется все сильнее и сильнее. Когда она почти накалилась до состояния, после которого должнапоследовать трепка, мальчик вдруг резко становится тихим ангелочком,смотрит на нее ясными глазками и наивно интересуется:
– Мама, а сколько ты купишь шоколадок?
Мамашка, все еще пребывая в накаленном состоянии, показывает ему дулю вот такая, странная модель поведения) и произносит:
– Во, скока шоколадок я те куплю.
Малыш сосредоточенно изучает предоставленную к осмотру композицию, с торчащим из ее середины пальцем и делает, с печальными глазами, вывод:
– Что, всего одну?