За логікою попередньої задачі (3а) запитання задачі 3б повинно було звучати: Скільки всього яблук зірвав Іван Царевич? Просто помилися при наборі книги. Яка може бути арифметична прогресія в підручнику для першого класу?

Что не положенно то не съеденно, а если не съеденно то на то есть причины. А есть причины не вкусно. (с) — не помню какой мультяшный персонаж от укуренного сценариста времен развитого социализма.

Задача диетическая!
Ас третьей яблони он ничего не сорвал. Залезть на яблоню не смого - руки заняты.

я тоже думаю что по прогрессии 12, но ведь в этом учебнике 100000000000000000000% нет никакой информации о прогрессии

нисколько, сторож Иваныч, метко зарядил солью в ж..

я тоже думаю что по прогрессии 12, но ведь в этом учебнике 100000000000000000000% нет никакой информации о прогрессии

100% 12 яблок. Задача для 1-2 класса, изучение счета, судя по примеру выше, где идет последовательность с шагом 1.

Есть такой старый анекдот.
Приходит злой учитель в школу. Надеется отыграться на учениках. Спрашивает у класса: "Если положить в корзину 5 яблок и 7 слив, то сколько груш окажется в корзине? Класс в шоке. А учитель по очереди вызывает учеников и ставит двойки. Тут Вовочка тянет руку. Учитель его вызывает. Вовочка спрашивает: "Вам, наверное, 24 года?" Учитель в шоке: "А как ты узнал?" Вовочка: " Мне 12 лет, и мама говорит, что я полудурок".

звездеееец....не ну если поргресировать то реал 12...ну а где логика?.... :) :)смысла такие задачи давать?

12 яблок

там продовження мало бути.........