когад мой ребенок пошел в 1 класс, учительница нас собрала и сказала, что если мы будем с детьми( вместо детей) делать домашние задания- то можем их забирать с этой школы, так как сейсах их учат вообще не понятно как. Мы доверились учительнице и у нас выпувкников было 18 отличников, но я еле пережила весь этот кошмар, так задачи по матиматике я бы не додумалась решать при своем несчастном высшем образовании, а об языках вообще умолчу, так что учительница права ;)

Я моложе Вас буду, и учил ту самую вышку несколько позже, соответственно, и помнить должен ее лучше. Да и в институте решал в уме с лёту теорвер, а тригонометрию на скорость выигрывал у любого. Сейчас смотрю на непонятные крючки и ничгошеньки в них не понимаю. А вы, с вашей вышкой - помните хоть что-то?
Их задачки по математике - больше задачки по логике. И к вышке никакого отношения не имеют. Но не вмешиваться - это глупость. Нужно быть в курсе того, что вбивают в голову детям.
Вот вам еще пример:
http://prikol.i.ua/view/786845/

ТОже - не вмешиваться?

Но касательно того, чтобы делать вместо детей домашку - тут учительница права. Не из-за методики, а просто потому что это бред. :)

так это к нашим министрам и составительлям программ вопрос, причем тут учитель?)))да помню все в работе приходится применять некоторые знания))а вот задачки за младшую школу даже логике неподвластны, нам дали пособие, так там народные задачки- даже учительница растерялась на некоторых, они просто с ошибками ;)в учебный процес невмешиваться, а такие шедевры министерству и отправлять, пусть решают, раз такие "умные"

Я просто к тому, что говорить, что училка права - не совсем верное. Про быка - та же история. Сказать что связь между словом "бык" и буквой "а" - родительный падеж, это из серии, "если в слове "хлеб" сделать 4 ошибки, то получится "пиво"

учителя разные бывают, но в даном случае надо точно знать условие задания, тогда и ответ будет))

самое главное-хороший учитель!!! который может импровизировать и адаптировать материал, осознаёт нелепости , проявляет терпение к системе и является фильтром между преобразованиями в материале и учениками :)

Чистая правда,однако,мы учим своих детей,очевидно не для того,чтобы радовать министерство образования,а для того,чтобы они овладели основами наук и получили в дальнейшем профессию,поэтому наукам обучать-таки надо,если уж не в школе,так хоть дома...